「最適性理論」は、麻布高校の校則に似ている【ちょいガチ言語学の翻訳】#276
前回のちょいガチ言語学ラジオのエッセンシャル版です。「毒のあるカエルは”毒ガエル”、毒のあるトカゲは”毒ドカゲ”?」「8個の禁止事項で言語のルールをす全て書き出す」「言葉に使われる音は数式で導ける!?」など前回の内容を噛み砕いてお届けします…
この回の流れ
- 00:00:00子どもは肯定で育てる?否定で育てる?
- 00:01:37ちょいガチ言語学ラジオ : 魔翻訳版
- 00:03:52「ガエル」はよくて「ドカゲ」はなぜダメ?
- 00:10:02日本語にも音のルールはrたくさんある
- 00:16:396000個の言語を束ねる規則
- 00:29:30音のルールの記述は麻布高校の校則スタイル
- 00:36:058個の規則でこの世の言語が全て表せる
- 00:53:22次に口から出る音は数式で導かれる
- 01:02:32制約って多そうなんだけど、なんとか減らせない?
番組から(概要欄)
前回のちょいガチ言語学ラジオのエッセンシャル版です。「毒のあるカエルは”毒ガエル”、毒のあるトカゲは”毒ドカゲ”?」「8個の禁止事項で言語のルールをす全て書き出す」「言葉に使われる音は数式で導ける!?」など前回の内容を噛み砕いてお届けします。
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【目次】
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○なぜ、おかしの名前はパピプペポが多いのか? 言語学者、小学生の質問に本気で答える
→ https://onl.la/twXLT7A
○音声学者、娘とことばの不思議に飛び込む 〜プリチュワからカピチュウ、おっけーぐるぐるまで〜
→ https://onl.la/Mzh8iZ1
○オノマトペの謎――ピカチュウからモフモフまで
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○アクセントの法則
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○数字とことばの不思議な話
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○言語の本質
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○日本語のオノマトペ-音象徴と構造
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○パパは脳研究者 ~子どもを育てる脳科学~
【BGM提供】
このページの情報は「ゆる言語学ラジオ」が公開している RSS から取得したものです。サマリは概要欄の文面をもとに機械的に整えたもので、番組の公式要約ではありません。
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